Violet
Baigiang
8tuoilaptrinh

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 19. Đặc điểm của văn bản nghị luận

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Tạ Thị Long
Ngày gửi: 21h:35' 26-01-2022
Dung lượng: 4.7 MB
Số lượt tải: 399
Số lượt thích: 0 người

Tiết 79.Đặc điểm của văn bản nghị luận
2
I. Luận điểm, luận cứ và lập luận
CONTENTS
II. Luyện tập
3
I.
Luận điểm, luận cứ và lập luận
4
Luận điểm lớn (Luận đề)
Luận điểm nhỏ (Ý lớn)
Luận cứ
Lập luận
Bao gồm những lẽ phải được xã hội thừa nhận, những ý kiến hợp lí; những số liệu, sự kiện, bằng chứng … cụ thể, đáng tin cậy.
Là vấn đề bao trùm cần được làm sáng tỏ thông qua việc chứng minh, giải thích, bàn luận … trong toàn bộ bài viết
Là cách sắp xếp, trình bày luận cứ để dẫn đến luận điểm một cách chặt chẽ, hợp lí
Là những ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm chính của người viết; nêu những khía cạnh nội dung lớn được triển khai nhằm làm sáng tỏ luận đề
Luận điểm lớn
(luận đề)
Luận điểm nhỏ
(ý chính)
Luận cứ
Lập luận
>
>
6
Hoạt động nhóm
Dựa vào những khái niệm vừa tìm hiểu được. Hãy tìm luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học” (SGK – tr7)
7
LĐ lớn: Chống nạn thất học
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
“Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí”
“Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi của mình ….. biết viết chữ quốc ngữ”
Câu nêu luận điểm
8
Một bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏ
Là ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định
 Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quán
Là linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một khối.
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người VN mù chữ, đất nước không tiến bộ được.
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị
Lí lẽ
Dẫn chứng
Nay, nước độc lập, muốn tiến bộ được thì phải cấp tốc nâng cao dân trí
Số người VN thất học so với số người trong nước là 95%
10
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ; Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Vợ chưa biết – chồng bảo; Em chưa biết – anh bảo; …. như phong trào truyền bá Quốc ngữ bao năm qua
Lí lẽ
Dẫn chứng
Phụ nữ lại càng cần phải học
Để: thoát khỏi sự kìm hãm; đuổi kịp nam giới; xứng đáng là một phần tử trong nước; có quyền bầu và ứng cử
11
Là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Yêu cầu: Luận cứ cần:
Chân thật
Đúng đắn
Tiêu biểu
Tạo sức thuyết phục
CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LÍ DO CHỐNG NẠN THẤT HỌC
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LẬP LUẬN
13
Là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày các luận cứ để làm rõ cho luận điểm.
Yêu cầu: Lập luận cần:
Tạo sức thuyết phục
+
II.
Luyện tập
15
BÀI TẬP NHANH
Điền vào chỗ … đặc điểm của v.b nghị luận
16
Đặc điểm của văn bản nghị luận
17
THẢO LUẬN NHÓM
Đọc lại văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (sgk – tr9) và cho biết luận điểm, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy.
THỜI GIAN
3 : 00
2 : 59
2 : 58
2 : 57
2 : 56
2 : 55
2 : 54
2 : 53
2 : 52
2 : 51
2 : 50
2 : 49
2 : 48
2 : 47
2 : 46
2 : 45
2 : 44
2 : 43
2 : 42
2 : 41
2 : 40
2 : 39
2 : 38
2 : 37
2 : 36
2 : 35
2 : 34
2 : 43
2 : 32
2 : 31
2 : 30
2 : 29
2 : 28
2 : 27
2 : 26
2 : 25
2 : 24
2 : 23
2 : 22
2 : 21
2 : 20
2 : 19
2 : 18
2 : 17
2 : 16
2 : 15
2 : 14
2 : 13
2 : 12
2 : 11
2 : 10
2 : 09
2 : 08
2 : 07
2 : 06
2 : 05
2 : 04
2 : 03
2 : 02
2 : 01
2 : 00
1 : 59
1 : 58
1 : 57
1 : 56
1 : 55
1 : 54
1 : 53
1 : 52
1 : 51
1 : 50
1 : 49
1 : 48
1 : 47
1 : 46
1 : 45
1 : 44
1 : 43
1 : 42
1 : 41
1 : 40
1 : 39
1 : 38
1 : 37
1 : 36
1 : 35
1 : 34
1 : 33
1 : 32
1 : 31
1 : 30
1 : 29
1 : 28
1 : 27
1 : 26
1 : 25
1 : 24
1 : 23
1 : 22
1 : 21
1 : 20
1 : 19
1 : 18
1 : 17
1 : 16
1 : 15
1 : 14
1 : 13
1 : 12
1 : 11
1 : 10
1 : 09
1 : 08
1 : 07
1 : 06
1 : 05
1 : 04
1 : 03
1 : 02
1 : 01
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06
0 : 05
0 : 04
0 : 03
0 : 02
0 : 01
0 : 00
HẾT GIỜ
Cần tạo ra thói quen tốt cho đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
Lí lẽ
Dẫn chứng
Tạo được thói quen tốt là rất khó
Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách …
Lí lẽ
Dẫn chứng
Vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ…Nhiễm thói xấu thì rất dễ
Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự… vứt rác bừa bãi, ném ra đường cốc vỡ …
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội
19
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
01
Học thuộc ghi nhớ và thực hành tìm các luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong các bài nghị luận
02
Soạn bài: “Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận”
20
THANK YOU
No_avatarf

 

Tiết 79.Đặc điểm của văn bản nghị luận
2
I. Luận điểm, luận cứ và lập luận
CONTENTS
II. Luyện tập
3
I.
Luận điểm, luận cứ và lập luận
4
Luận điểm lớn (Luận đề)
Luận điểm nhỏ (Ý lớn)
Luận cứ
Lập luận
Bao gồm những lẽ phải được xã hội thừa nhận, những ý kiến hợp lí; những số liệu, sự kiện, bằng chứng … cụ thể, đáng tin cậy.
Là vấn đề bao trùm cần được làm sáng tỏ thông qua việc chứng minh, giải thích, bàn luận … trong toàn bộ bài viết
Là cách sắp xếp, trình bày luận cứ để dẫn đến luận điểm một cách chặt chẽ, hợp lí
Là những ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm chính của người viết; nêu những khía cạnh nội dung lớn được triển khai nhằm làm sáng tỏ luận đề
Luận điểm lớn
(luận đề)
Luận điểm nhỏ
(ý chính)
Luận cứ
Lập luận
>
>
6
Hoạt động nhóm
Dựa vào những khái niệm vừa tìm hiểu được. Hãy tìm luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học” (SGK – tr7)
7
LĐ lớn: Chống nạn thất học
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
“Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí”
“Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi của mình ….. biết viết chữ quốc ngữ”
Câu nêu luận điểm
8
Một bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏ
Là ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định
 Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quán
Là linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một khối.
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người VN mù chữ, đất nước không tiến bộ được.
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị
Lí lẽ
Dẫn chứng
Nay, nước độc lập, muốn tiến bộ được thì phải cấp tốc nâng cao dân trí
Số người VN thất học so với số người trong nước là 95%
10
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ; Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Vợ chưa biết – chồng bảo; Em chưa biết – anh bảo; …. như phong trào truyền bá Quốc ngữ bao năm qua
Lí lẽ
Dẫn chứng
Phụ nữ lại càng cần phải học
Để: thoát khỏi sự kìm hãm; đuổi kịp nam giới; xứng đáng là một phần tử trong nước; có quyền bầu và ứng cử
11
Là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Yêu cầu: Luận cứ cần:
Chân thật
Đúng đắn
Tiêu biểu
Tạo sức thuyết phục
CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LÍ DO CHỐNG NẠN THẤT HỌC
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LẬP LUẬN
13
Là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày các luận cứ để làm rõ cho luận điểm.
Yêu cầu: Lập luận cần:
Tạo sức thuyết phục
+
II.
Luyện tập
15
BÀI TẬP NHANH
Điền vào chỗ … đặc điểm của v.b nghị luận
16
Đặc điểm của văn bản nghị luận
17
THẢO LUẬN NHÓM
Đọc lại văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (sgk – tr9) và cho biết luận điểm, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy.
THỜI GIAN
3 : 00
2 : 59
2 : 58
2 : 57
2 : 56
2 : 55
2 : 54
2 : 53
2 : 52
2 : 51
2 : 50
2 : 49
2 : 48
2 : 47
2 : 46
2 : 45
2 : 44
2 : 43
2 : 42
2 : 41
2 : 40
2 : 39
2 : 38
2 : 37
2 : 36
2 : 35
2 : 34
2 : 43
2 : 32
2 : 31
2 : 30
2 : 29
2 : 28
2 : 27
2 : 26
2 : 25
2 : 24
2 : 23
2 : 22
2 : 21
2 : 20
2 : 19
2 : 18
2 : 17
2 : 16
2 : 15
2 : 14
2 : 13
2 : 12
2 : 11
2 : 10
2 : 09
2 : 08
2 : 07
2 : 06
2 : 05
2 : 04
2 : 03
2 : 02
2 : 01
2 : 00
1 : 59
1 : 58
1 : 57
1 : 56
1 : 55
1 : 54
1 : 53
1 : 52
1 : 51
1 : 50
1 : 49
1 : 48
1 : 47
1 : 46
1 : 45
1 : 44
1 : 43
1 : 42
1 : 41
1 : 40
1 : 39
1 : 38
1 : 37
1 : 36
1 : 35
1 : 34
1 : 33
1 : 32
1 : 31
1 : 30
1 : 29
1 : 28
1 : 27
1 : 26
1 : 25
1 : 24
1 : 23
1 : 22
1 : 21
1 : 20
1 : 19
1 : 18
1 : 17
1 : 16
1 : 15
1 : 14
1 : 13
1 : 12
1 : 11
1 : 10
1 : 09
1 : 08
1 : 07
1 : 06
1 : 05
1 : 04
1 : 03
1 : 02
1 : 01
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06
0 : 05
0 : 04
0 : 03
0 : 02
0 : 01
0 : 00
HẾT GIỜ
Cần tạo ra thói quen tốt cho đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
Lí lẽ
Dẫn chứng
Tạo được thói quen tốt là rất khó
Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách …
Lí lẽ
Dẫn chứng
Vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ…Nhiễm thói xấu thì rất dễ
Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự… vứt rác bừa bãi, ném ra đường cốc vỡ …
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội
19
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
01
Học thuộc ghi nhớ và thực hành tìm các luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong các bài nghị luận
02
Soạn bài: “Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận”
20
THANK YOU
No_avatarf

Tiết 78:.Đặc điểm của văn bản nghị luận
2
I. Luận điểm, luận cứ và lập luận
CONTENTS
II. Luyện tập
3
I.
Luận điểm, luận cứ và lập luận
4
Luận điểm lớn (Luận đề)
Luận điểm nhỏ (Ý lớn)
Luận cứ
Lập luận
Bao gồm những lẽ phải được xã hội thừa nhận, những ý kiến hợp lí; những số liệu, sự kiện, bằng chứng … cụ thể, đáng tin cậy.
Là vấn đề bao trùm cần được làm sáng tỏ thông qua việc chứng minh, giải thích, bàn luận … trong toàn bộ bài viết
Là cách sắp xếp, trình bày luận cứ để dẫn đến luận điểm một cách chặt chẽ, hợp lí
Là những ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm chính của người viết; nêu những khía cạnh nội dung lớn được triển khai nhằm làm sáng tỏ luận đề
Luận điểm lớn
(luận đề)
Luận điểm nhỏ
(ý chính)
Luận cứ
Lập luận
>
>
6
Hoạt động nhóm
Dựa vào những khái niệm vừa tìm hiểu được. Hãy tìm luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học” (SGK – tr7)
7
LĐ lớn: Chống nạn thất học
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
“Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí”
“Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi của mình ….. biết viết chữ quốc ngữ”
Câu nêu luận điểm
8
Một bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏ
Là ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định
 Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quán
Là linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một khối.
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người VN mù chữ, đất nước không tiến bộ được.
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị
Lí lẽ
Dẫn chứng
Nay, nước độc lập, muốn tiến bộ được thì phải cấp tốc nâng cao dân trí
Số người VN thất học so với số người trong nước là 95%
10
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ; Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Vợ chưa biết – chồng bảo; Em chưa biết – anh bảo; …. như phong trào truyền bá Quốc ngữ bao năm qua
Lí lẽ
Dẫn chứng
Phụ nữ lại càng cần phải học
Để: thoát khỏi sự kìm hãm; đuổi kịp nam giới; xứng đáng là một phần tử trong nước; có quyền bầu và ứng cử
11
Là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Yêu cầu: Luận cứ cần:
Chân thật
Đúng đắn
Tiêu biểu
Tạo sức thuyết phục
CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LÍ DO CHỐNG NẠN THẤT HỌC
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LẬP LUẬN
13
Là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày các luận cứ để làm rõ cho luận điểm.
Yêu cầu: Lập luận cần:
Tạo sức thuyết phục
+
II.
Luyện tập
15
BÀI TẬP NHANH
Điền vào chỗ … đặc điểm của v.b nghị luận
16
Đặc điểm của văn bản nghị luận
17
THẢO LUẬN NHÓM
Đọc lại văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (sgk – tr9) và cho biết luận điểm, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy.
THỜI GIAN
3 : 00
2 : 59
2 : 58
2 : 57
2 : 56
2 : 55
2 : 54
2 : 53
2 : 52
2 : 51
2 : 50
2 : 49
2 : 48
2 : 47
2 : 46
2 : 45
2 : 44
2 : 43
2 : 42
2 : 41
2 : 40
2 : 39
2 : 38
2 : 37
2 : 36
2 : 35
2 : 34
2 : 43
2 : 32
2 : 31
2 : 30
2 : 29
2 : 28
2 : 27
2 : 26
2 : 25
2 : 24
2 : 23
2 : 22
2 : 21
2 : 20
2 : 19
2 : 18
2 : 17
2 : 16
2 : 15
2 : 14
2 : 13
2 : 12
2 : 11
2 : 10
2 : 09
2 : 08
2 : 07
2 : 06
2 : 05
2 : 04
2 : 03
2 : 02
2 : 01
2 : 00
1 : 59
1 : 58
1 : 57
1 : 56
1 : 55
1 : 54
1 : 53
1 : 52
1 : 51
1 : 50
1 : 49
1 : 48
1 : 47
1 : 46
1 : 45
1 : 44
1 : 43
1 : 42
1 : 41
1 : 40
1 : 39
1 : 38
1 : 37
1 : 36
1 : 35
1 : 34
1 : 33
1 : 32
1 : 31
1 : 30
1 : 29
1 : 28
1 : 27
1 : 26
1 : 25
1 : 24
1 : 23
1 : 22
1 : 21
1 : 20
1 : 19
1 : 18
1 : 17
1 : 16
1 : 15
1 : 14
1 : 13
1 : 12
1 : 11
1 : 10
1 : 09
1 : 08
1 : 07
1 : 06
1 : 05
1 : 04
1 : 03
1 : 02
1 : 01
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06
0 : 05
0 : 04
0 : 03
0 : 02
0 : 01
0 : 00
HẾT GIỜ
Cần tạo ra thói quen tốt cho đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
Lí lẽ
Dẫn chứng
Tạo được thói quen tốt là rất khó
Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách …
Lí lẽ
Dẫn chứng
Vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ…Nhiễm thói xấu thì rất dễ
Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự… vứt rác bừa bãi, ném ra đường cốc vỡ …
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội
19
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
01
Học thuộc ghi nhớ và thực hành tìm các luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong các bài nghị luận
02
Soạn bài: “Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận”
20
THANK YOU

No_avatar
No_avatarf

 

Tiết 79.Đặc điểm của văn bản nghị luận
2
I. Luận điểm, luận cứ và lập luận
CONTENTS
II. Luyện tập
3
I.
Luận điểm, luận cứ và lập luận
4
Luận điểm lớn (Luận đề)
Luận điểm nhỏ (Ý lớn)
Luận cứ
Lập luận
Bao gồm những lẽ phải được xã hội thừa nhận, những ý kiến hợp lí; những số liệu, sự kiện, bằng chứng … cụ thể, đáng tin cậy.
Là vấn đề bao trùm cần được làm sáng tỏ thông qua việc chứng minh, giải thích, bàn luận … trong toàn bộ bài viết
Là cách sắp xếp, trình bày luận cứ để dẫn đến luận điểm một cách chặt chẽ, hợp lí
Là những ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm chính của người viết; nêu những khía cạnh nội dung lớn được triển khai nhằm làm sáng tỏ luận đề
Luận điểm lớn
(luận đề)
Luận điểm nhỏ
(ý chính)
Luận cứ
Lập luận
>
>
6
Hoạt động nhóm
Dựa vào những khái niệm vừa tìm hiểu được. Hãy tìm luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học” (SGK – tr7)
7
LĐ lớn: Chống nạn thất học
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
“Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí”
“Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi của mình ….. biết viết chữ quốc ngữ”
Câu nêu luận điểm
8
Một bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏ
Là ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định
 Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quán
Là linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một khối.
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người VN mù chữ, đất nước không tiến bộ được.
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị
Lí lẽ
Dẫn chứng
Nay, nước độc lập, muốn tiến bộ được thì phải cấp tốc nâng cao dân trí
Số người VN thất học so với số người trong nước là 95%
10
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ; Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Vợ chưa biết – chồng bảo; Em chưa biết – anh bảo; …. như phong trào truyền bá Quốc ngữ bao năm qua
Lí lẽ
Dẫn chứng
Phụ nữ lại càng cần phải học
Để: thoát khỏi sự kìm hãm; đuổi kịp nam giới; xứng đáng là một phần tử trong nước; có quyền bầu và ứng cử
11
Là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Yêu cầu: Luận cứ cần:
Chân thật
Đúng đắn
Tiêu biểu
Tạo sức thuyết phục
CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LÍ DO CHỐNG NẠN THẤT HỌC
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LẬP LUẬN
13
Là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày các luận cứ để làm rõ cho luận điểm.
Yêu cầu: Lập luận cần:
Tạo sức thuyết phục
+
II.
Luyện tập
15
BÀI TẬP NHANH
Điền vào chỗ … đặc điểm của v.b nghị luận
16
Đặc điểm của văn bản nghị luận
17
THẢO LUẬN NHÓM
Đọc lại văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (sgk – tr9) và cho biết luận điểm, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy.
THỜI GIAN
3 : 00
2 : 59
2 : 58
2 : 57
2 : 56
2 : 55
2 : 54
2 : 53
2 : 52
2 : 51
2 : 50
2 : 49
2 : 48
2 : 47
2 : 46
2 : 45
2 : 44
2 : 43
2 : 42
2 : 41
2 : 40
2 : 39
2 : 38
2 : 37
2 : 36
2 : 35
2 : 34
2 : 43
2 : 32
2 : 31
2 : 30
2 : 29
2 : 28
2 : 27
2 : 26
2 : 25
2 : 24
2 : 23
2 : 22
2 : 21
2 : 20
2 : 19
2 : 18
2 : 17
2 : 16
2 : 15
2 : 14
2 : 13
2 : 12
2 : 11
2 : 10
2 : 09
2 : 08
2 : 07
2 : 06
2 : 05
2 : 04
2 : 03
2 : 02
2 : 01
2 : 00
1 : 59
1 : 58
1 : 57
1 : 56
1 : 55
1 : 54
1 : 53
1 : 52
1 : 51
1 : 50
1 : 49
1 : 48
1 : 47
1 : 46
1 : 45
1 : 44
1 : 43
1 : 42
1 : 41
1 : 40
1 : 39
1 : 38
1 : 37
1 : 36
1 : 35
1 : 34
1 : 33
1 : 32
1 : 31
1 : 30
1 : 29
1 : 28
1 : 27
1 : 26
1 : 25
1 : 24
1 : 23
1 : 22
1 : 21
1 : 20
1 : 19
1 : 18
1 : 17
1 : 16
1 : 15
1 : 14
1 : 13
1 : 12
1 : 11
1 : 10
1 : 09
1 : 08
1 : 07
1 : 06
1 : 05
1 : 04
1 : 03
1 : 02
1 : 01
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06
0 : 05
0 : 04
0 : 03
0 : 02
0 : 01
0 : 00
HẾT GIỜ
Cần tạo ra thói quen tốt cho đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
Lí lẽ
Dẫn chứng
Tạo được thói quen tốt là rất khó
Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách …
Lí lẽ
Dẫn chứng
Vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ…Nhiễm thói xấu thì rất dễ
Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự… vứt rác bừa bãi, ném ra đường cốc vỡ …
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội
19
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
01
Học thuộc ghi nhớ và thực hành tìm các luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong các bài nghị luận
02
Soạn bài: “Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận”
20
THANK YOU

 

 

No_avatarf

Tiết 78:.Đặc điểm của văn bản nghị luận
2
I. Luận điểm, luận cứ và lập luận
CONTENTS
II. Luyện tập
3
I.
Luận điểm, luận cứ và lập luận
4
Luận điểm lớn (Luận đề)
Luận điểm nhỏ (Ý lớn)
Luận cứ
Lập luận
Bao gồm những lẽ phải được xã hội thừa nhận, những ý kiến hợp lí; những số liệu, sự kiện, bằng chứng … cụ thể, đáng tin cậy.
Là vấn đề bao trùm cần được làm sáng tỏ thông qua việc chứng minh, giải thích, bàn luận … trong toàn bộ bài viết
Là cách sắp xếp, trình bày luận cứ để dẫn đến luận điểm một cách chặt chẽ, hợp lí
Là những ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm chính của người viết; nêu những khía cạnh nội dung lớn được triển khai nhằm làm sáng tỏ luận đề
Luận điểm lớn
(luận đề)
Luận điểm nhỏ
(ý chính)
Luận cứ
Lập luận
>
>
6
Hoạt động nhóm
Dựa vào những khái niệm vừa tìm hiểu được. Hãy tìm luận điểm, luận cứ và lập luận trong văn bản “Chống nạn thất học” (SGK – tr7)
7
LĐ lớn: Chống nạn thất học
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
“Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí”
“Mọi người VN phải hiểu biết quyền lợi của mình ….. biết viết chữ quốc ngữ”
Câu nêu luận điểm
8
Một bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏ
Là ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định
 Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quán
Là linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một khối.
LĐ nhỏ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người VN mù chữ, đất nước không tiến bộ được.
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị
Lí lẽ
Dẫn chứng
Nay, nước độc lập, muốn tiến bộ được thì phải cấp tốc nâng cao dân trí
Số người VN thất học so với số người trong nước là 95%
10
LĐ nhỏ 2: Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Lí lẽ
Dẫn chứng
Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ; Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Vợ chưa biết – chồng bảo; Em chưa biết – anh bảo; …. như phong trào truyền bá Quốc ngữ bao năm qua
Lí lẽ
Dẫn chứng
Phụ nữ lại càng cần phải học
Để: thoát khỏi sự kìm hãm; đuổi kịp nam giới; xứng đáng là một phần tử trong nước; có quyền bầu và ứng cử
11
Là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Yêu cầu: Luận cứ cần:
Chân thật
Đúng đắn
Tiêu biểu
Tạo sức thuyết phục
CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LÍ DO CHỐNG NẠN THẤT HỌC
CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ CHỐNG NẠN THẤT HỌC
LẬP LUẬN
13
Là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày các luận cứ để làm rõ cho luận điểm.
Yêu cầu: Lập luận cần:
Tạo sức thuyết phục
+
II.
Luyện tập
15
BÀI TẬP NHANH
Điền vào chỗ … đặc điểm của v.b nghị luận
16
Đặc điểm của văn bản nghị luận
17
THẢO LUẬN NHÓM
Đọc lại văn bản “Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội” (sgk – tr9) và cho biết luận điểm, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy.
THỜI GIAN
3 : 00
2 : 59
2 : 58
2 : 57
2 : 56
2 : 55
2 : 54
2 : 53
2 : 52
2 : 51
2 : 50
2 : 49
2 : 48
2 : 47
2 : 46
2 : 45
2 : 44
2 : 43
2 : 42
2 : 41
2 : 40
2 : 39
2 : 38
2 : 37
2 : 36
2 : 35
2 : 34
2 : 43
2 : 32
2 : 31
2 : 30
2 : 29
2 : 28
2 : 27
2 : 26
2 : 25
2 : 24
2 : 23
2 : 22
2 : 21
2 : 20
2 : 19
2 : 18
2 : 17
2 : 16
2 : 15
2 : 14
2 : 13
2 : 12
2 : 11
2 : 10
2 : 09
2 : 08
2 : 07
2 : 06
2 : 05
2 : 04
2 : 03
2 : 02
2 : 01
2 : 00
1 : 59
1 : 58
1 : 57
1 : 56
1 : 55
1 : 54
1 : 53
1 : 52
1 : 51
1 : 50
1 : 49
1 : 48
1 : 47
1 : 46
1 : 45
1 : 44
1 : 43
1 : 42
1 : 41
1 : 40
1 : 39
1 : 38
1 : 37
1 : 36
1 : 35
1 : 34
1 : 33
1 : 32
1 : 31
1 : 30
1 : 29
1 : 28
1 : 27
1 : 26
1 : 25
1 : 24
1 : 23
1 : 22
1 : 21
1 : 20
1 : 19
1 : 18
1 : 17
1 : 16
1 : 15
1 : 14
1 : 13
1 : 12
1 : 11
1 : 10
1 : 09
1 : 08
1 : 07
1 : 06
1 : 05
1 : 04
1 : 03
1 : 02
1 : 01
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06

 
Gửi ý kiến